http://www.kaukomieli.net/2009/10/03/vapauden-asteista/ Kirjastoasiaa käytettävyyden kantilta katsottuna. Tue, 02 Aug 2011 17:12:47 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 http://www.kaukomieli.net/2009/10/03/vapauden-asteista/comment-page-1/#comment-131162 Jukka Purma Mon, 05 Oct 2009 14:16:25 +0000 http://www.kaukomieli.net/?p=94#comment-131162 Korkeakoulukirjastot ovat todella hyvä esimerkki. Jopa sellaiset päätteet, joilla yliopistokirjastoissa pääsee lukemaan elektronista aineistoa ilman yliopiston atk-tunnuksia ovat uhanalaisia. En oikeastaan tiedä onko esim Helsingin yliopiston opiskelijakirjastossa sellaisia enää lainkaan. Elektroniset aineistot ovat jo aikamoisia klubihyödykkeitä -- jos on yhdessä korkeakoulussa niin todennäköisesti on tuttavia toisessa yliopistossa, joilta voi pyytää lähettämään pdf:n tai muita vastaavia "hyvä veli"-keinoja. Ei hyvä julkishyödykenäkökulmasta katsottuna. Korkeakoulukirjastot ovat todella hyvä esimerkki. Jopa sellaiset päätteet, joilla yliopistokirjastoissa pääsee lukemaan elektronista aineistoa ilman yliopiston atk-tunnuksia ovat uhanalaisia. En oikeastaan tiedä onko esim Helsingin yliopiston opiskelijakirjastossa sellaisia enää lainkaan. Elektroniset aineistot ovat jo aikamoisia klubihyödykkeitä — jos on yhdessä korkeakoulussa niin todennäköisesti on tuttavia toisessa yliopistossa, joilta voi pyytää lähettämään pdf:n tai muita vastaavia “hyvä veli”-keinoja. Ei hyvä julkishyödykenäkökulmasta katsottuna.

]]> http://www.kaukomieli.net/2009/10/03/vapauden-asteista/comment-page-1/#comment-131160 Esimerkkiprojektien tarkastelua | Kaukomieli Sun, 04 Oct 2009 18:08:53 +0000 http://www.kaukomieli.net/?p=94#comment-131160 [...] Edellisessä kurssipostauksessa tarkoituksenani oli kokeilla tehtävänannossa listattujen avointen oppiresurssiprojektien luokittelemista Tuomen raportissaan hahmotteleman kolmitasoisen mallin mukaan. Tuomen mukaan oppiresurssien avoimuudelle voidaan määritellä kolme tasoa. Tasot ovat järjestyksessä [...] [...] Edellisessä kurssipostauksessa tarkoituksenani oli kokeilla tehtävänannossa listattujen avointen oppiresurssiprojektien luokittelemista Tuomen raportissaan hahmotteleman kolmitasoisen mallin mukaan. Tuomen mukaan oppiresurssien avoimuudelle voidaan määritellä kolme tasoa. Tasot ovat järjestyksessä [...]

]]>